Ken Robinson的《讓天賦自由》是本老書，最早最早我在中學時期就看過這本書了 XD 是老師推薦的必讀刊物之一。可是，以前的我，雖然喜歡書，但是我只看我看得懂的書...。
還好，十多年後，腦袋發達了許多，我終於看得懂這本書了！真是不可多得的好書～我推薦每一個父母都要重新啃過一次！（不要說妳以前看過了～在妳拿著孩子的成績單、煩惱要念哪間學校時，再把這本書重新翻一次，感受一定是不一樣的！）
看完這本，再來對照人智學的書籍，對窮緊張式的育兒教養真的會有很大的升級～ XD
這篇同樣也是摘錄我個人的重點心得，僅供參考，並且強烈建議要回去圖書館把書挖出來看！
※ 什麼是天賦？
Robinson的原書名是《The Element: How Finding Your Passion Changes Everything》，他對 The Element 的解釋是『 The Element is the point at which natural talent meets personal passion. When people arrive at the Element, they feel most themselves and most inspired and achieve at their highest levels. 』。如此一來，我們就可以知道，這本書試圖協助人們探索其天賦。但是所謂的天賦，跟你的智商（Intelligence Quotient）無關。（這也是當年在學生時代，老師要我們啃讀的用意；尤其是在被成績單沖昏頭、在選填志願之前，找到自己的天賦真的很重要！）
不過，我不知道是翻譯問題，還是這兩個辭彙的意思容易混淆 @@ 這本翻譯版的書裡，『天賦』、『天命』兩個字並用。但我個人認為，天賦是「資質才能所在」、天命比較像是「與生俱來的使命」。
根據 Robinson 的親身經歷與觀察整理，天賦／天命有兩大成分、兩個先決條件。
兩大成分：
一、天資：是你真正的力量所在；是你與生俱來的天分，讓你靠直覺就能感受到或理解某個學問的本質、道理、用途。
二、熱情：是讓你永遠充滿活力；是能讓你能深刻喜悅你的工作的來源。
兩個先決條件：
一、態度：你讓際遇左右生命、還是用態度創造運氣？是你如何看待自己與環境，觀察事物的角度，也是你的性情、以及情緒性的觀點。
二、機會：如何為你的熱情找到實踐的管道？
想看作者如何推論出這四個要件的，去翻書，他用了許多實際案例與故事來講述這四個要件。我個人倒是注意到一個很有趣的事情，無論是天資、熱情、態度、機會，幾乎都不是透過學校教育能夠得到的！這四個要件，也不是家長幫孩子排滿課表、週週都帶孩子參加才藝活動與科學競賽就能得到的。（驚！）
Robinson 認為，要確保自己找到所歸的天命，是有跡可循的。當你在從事自己熱愛又擅長的工作時，你會有一種自由與踏實的感受。除此之外，天賦會讓人處於一種神馳狀態，在這個當下，你對時間的感受也將有所不同（會覺得時間過很快，而不是度日如年 XD。）有興趣的人，可以查這個關鍵字：心流。（Csikszentmihalyi Mihaly《Flow: The Psychology of Optimal Experience》）或者，Ruowen常提到的：富足感。
※ 你想讓孩子如何活出他的人生？
雖然我們都希望孩子能找到屬於他們的專屬天地，但是，我必須說，孩子真的很容易會想配合父母所喜歡的。有些人看起來循規蹈矩、也不知道自己喜歡什麼，事實上，很可能是從小就活在一個被限制的環境，禁止探索、禁止犯規。他或許曾經應該知道自己喜歡什麼，只是被社會環境、被父母長輩、被教育體制制約了…
我們許多人都活在一個被制約的人生路途上...。（在人類圖的觀點中，每個人生下來都是獨一無二的，而且每個人都有獨特的才能與個性，但問題是，你生下來的時候並沒有一張使用說明書，告訴週遭的人以及讓長大後的你能夠知道，你到底是個什麼樣的人。因為沒有人知道，所以你的父母只好照他們想要的樣子，或是這個社會所希望的樣子來養你，教育你，到了學校，你的老師也用學校所希望的樣子來教你。這是我們現在所處的社會的正常情形。 Ref: 亞洲人類圖學院）
許多人窮極一生都找不到 Steiner 所謂的『天曉得那會是什麼』，無論你在什麼樣的工作崗位。例如我問兩個問題：
一、你是打從心底、真心喜愛你現在所擁有的，而你現在所擁有的能為你帶來富足感嗎？
二、你，愛自己嗎？
任何一個人，永遠無法代替另外一個人去活出他的人生。無論你擁有多少資產、為孩子鋪了多少路，你永遠知道自己的孩子是不是能在他長大了、正在做點什麼的時候，能夠答覆自己『是的，我全然接受現在的我！』他很可能的答案是『雖然我有能力養活自己，但是我不是很喜歡我的職業...』或者『雖然我還算滿意我的收入，但是我身邊充滿對我敵意甚深的人...，我融入不了這個社會...』或者『人為什麼要活著？我真的不知道自己的人生價值在哪裡？』
一個人，要認真踏實地活在地球上，真的有不少功課。不要贏在起跑點，然後在終點站失意...
做為父母，我們不用養出一條龍、一尾鳳，不過可以至少常識培養出一個能夠勇敢探索，找到自己天賦、完成自己天命的孩子。這就是 Robinson 所說的『盡最大的力量，成為你自己』！
※ 什麼是創造力？
Robinson 鼓勵我們『創造你自己的過去、現在、未來 』，但是該怎麼做呢？
創造是一種生產行為，多數的創造都是需要透過媒介才能展現其創意。是的；一個充滿創意、持續革新的人生，或許也能讓孩子比較有勇氣、有動力、有意願讓自己去探索、走不同的路，並且從各種體驗中踏實成長。
作為創意、創造力與人力資源專家，Robinson 在書中有提到，創意與革新的天敵就是常識。尤其是就個人的成長而言，你覺得再平常不過的事，其實就是你完全不再花時間去理解的事。
舉例而言，如果我問：人的感官有哪些？
多數人都只能回答出味覺、嗅覺、觸覺、視覺、聽覺。
但是事實上，我們還有平衡覺、本體覺、熱覺、痛覺，以及『直覺』！
很多問題，都像這樣，是值得一再思考、重新思索的！重新思考一次，我們就有機會看到新的面貌！
Robinson 認為創意就是在既有事物之間發覺新的關聯；事物不曾改變，只是你看待它們的方式與角度可以有所不同。......創意通常來自非線性的思考，你過去不曾注意，如今卻發現了事物之間的關聯性與相似性。事實上，創意思考的範圍遠超越線性與邏輯思維，涵蓋了身心靈的所有面向。（P109-P111）
發揮創造力不能只靠大腦；演奏樂器、創造影像、建構物體、表演舞蹈，或是其他創作形式，都是在情感與直覺、手與眼、身與心的完美協調之下，才能完成的密集肢體動作。......創造的過程，甚至深入到你的直覺與潛意識、心靈與情感。（P112）
創造力不只用在使用的技術、居住的建築、穿著的衣物、欣賞的電影，其深度甚至影響到你對世界的貢獻，也影響你對世界的觀點；也就是說，不只是你在世界上做些什麼，還有你如何思考與感覺。......因為你對自己與世界的獨特看法，才讓你之所以成為你，並且成就了你的未來。（P114）
後記
順帶一提，本書裡幾個課題...
課題一、設法覺察尋找天命的三種阻礙。
第一種是：個人的裹足不前；第二種是：親人的壓力（包括父母、手足、合作夥伴、兒女...）；第三種則可能來自：文化背景...。
這可以用一句話來總結：人，還是要面對自己的恐懼，嘗試走出自己的舒適圈，才有機會找到真實的自我！
課題二、尋找讓你看見自己的族群。
這個族群通常包含兩個概念，第一、範疇（就是你從事的活動或專業類別），第二、同好（就是同一範疇內的其他從業人員）。
當你找到自己的族群，你的自我認識與人生目標都可能因此而被轉化，因為族群可以產生三種影響：認同感、啟發、點石成金的綜合效益。
總之，這本書，對年輕人而言、可能是一本勵志良書，對父母而言、卻可能是一本育兒宗旨實錄... ^^ 大推！
Coolguy (3)